Sur la piste de J-P

Après la leçon d’histoire de mon ancien prof d’histoire, je reste aujourd’hui dans le domaine des extraits audio. Je traite ici d’un phénomène qui a pris de l’expansion durant les dernières années au Québec selon plusieurs spécialistes, celui des enfants “explosifs”. Rassurez-vous, les enfants explosifs ne se transforment pas littéralement en kamikazes ou en bombes humaines. Il ne manquerait que ça, avoir des petits bouts-de-chou terroristes…

Ainsi, il n’y a pas que l’échec bureaucratique de nos réformes scolaires qui nuit à l’éducation de nos petits enfants. Selon plusieurs professeurs, de plus en plus d’enfants ont tendance à être violent, donner des coups, mordre leurs camarades ou leur professeur. En classe, lorsque le professeur demande à cet enfant quelque chose de banal, l’enfant contrarié refuse et se met à crier. Il devient frustré, puis à la longue son rendement scolaire chute. Il peut se jetter à terre et essaie de se faire vomir pour essayer de manipuler le professeur! Ces enfants finissent par se faire expulser de leur classe et perturbent l’apprentissage de tout le groupe. Le problème devient alors très sérieux, surtout lorsque les cas se multiplient et que le climat de la classe ne favorise pas l’apprentissage.

Une enseignante, interviewée à la radio par Paul Arcand, fait état de ce phénomène de plus en plus fréquent parmi les enfants d’âge préscolaire et du primaire. Le noeud du problème découle d’un laisser-aller des enfants à la maison et d’un manque de discipline des parents. Il y a là une lacune d’encadrement familial importante par des parents beaucoup trop permissifs et qui ne refusent rien à leurs petits. L’enseignante mentionne que la plupart du temps les parents nient ce problème de comportement lorsqu’ils sont confrontés par les professeurs. Mais il arrive un temps où ils se rendent à l’évidence que le problème a pris racine dans leur propre foyer.

L’enfant à qui l’on ne refuse rien à la maison en bas âge ne comprend pas qu’il y a des limites dans la vie en société. Il n’a pas l’habitude de se faire contrarier, il finit par exploser en classe et rend la vie infernale aux à ses camarades et aux professeurs. Ceci crée un impact direct sur la qualité d’enseignement et sur son propre développement. S’il est roi à la maison, il s’aperçoit qu’il n’est pas le roi dans la société et le choc est brutal. Le petit manipulateur qui manipule ses parents essaie de manipuler ses camarades ou ses professeurs.

Le commentaire de l’enseignante est troublant. Auparavant, il y avait un ou deux enfants explosifs dans une école. Aujourd’hui, il est courant d’en avoir deux ou trois par classe!

Écoutez l’enseignante Marie-Claude Tremblay en entrevue avec Paul Arcand:

Vous pouvez télécharger le fichier audio ici.

Sans revenir à l’époque où le directeur faisait trembler les petits enfants de peur, il faudrait tout de même corriger la situation. C’est avant tout aux parents de mettre des balises et d’encadrer les enfants avec un peu plus de discipline. Un enfant en bas âge ne peut décider par lui même ce qui est bon pour lui, tout comme il n’est pas assez avancé pour faire lui-même les règles du jeu de son évolution. Il n’est pas encore rendu au stade de comprendre les règles du jeu de son apprentissage et de tout décider dans sa vie. Selon ces enquêtes sur le phénomène, beaucoup de parents qui sont en train de fabriquer des enfants-roi et qui peuvent devenir des “enfants explosifs” devraient bien réaliser qu’ils rendent de bien mauvais services à leurs enfants. Ces experts se rejoignent tous en affirmant que les parents devraient prendre leur rôle de tuteur plus à coeur parce que la recette des enfants qui élèvent leurs parents est loin d’être une garantie de succès.

Surtout qu’aujourd’hui, avec les familles éclatées, un enfant a le risque d’avoir deux ou quatre parents et encore plus de grands-parents. Autrefois, les parents avaient plusieurs enfants. Aujourd’hui, les enfants ont plusieurs parents. De là à inverser les rôles, il n’y avait qu’un pas n’est-ce pas? Mais ça fait beaucoup de parents à éduquer pour un petit enfant! On se rend compte que la bonne vieille recette des parents qui devraient élever les enfants est pas mal plus efficace. Hum, est-ce que l’homme a évolué à ce point en 2006 pour faire cette brillante découverte pourrait-on demander avec ironie?

Enfin, c’est aussi le constat de Pierre St-Germain, président de l’association des professeurs de Montréal. Écoutez l’entrevue qu’il a donnée sur la chaine radio de Radio-Canada:

Vous pouvez télécharger le fichier audio ici.